北派山水


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镇江师恩钊北派山水画教学招生

2021-11-05
镇江师恩钊北派山水画教学招生

能给生活在纷杂的社会环境中的人们以精神的启迪,作品可以发人灵性,虚静心怀,滋养元气,陶冶情操,可以使观赏画者,在潜移默化中复归自然本真,具有完善人身心的作用。正是这种生机之供养,诱发了人的蓬勃向上之气。山水画作品中美妙的意境在陶养人们精神的同时,也启发着人们对天地自然,对生活,人生的热爱之情。

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纵观中国美术史,各历史时期的主流艺术皆与时代精神相契合,传世久远的艺术经典皆因反映时代精神特质才成其为时代的标志性作品。对于艺术作品来说,鲜明的时代精神是决定其艺术价值与社会价值的重要因素,也是占领艺术领域主流地位的必要条件。如今已进入现代文明高度发达的全球化时代,中国以盛世强国的新形象融入了国际大环境,社会生活的方方面面都发生了翻天覆地的变化。这一切深刻影响着人们的思维方式和价值观,同时也将人们的精神诉求与审美理想升华到了一个崭新的境界。

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中包含着中华传统某种基本精神,由此也可映现中华精神文化的深层与内核。文人士大夫作为山水画的主创者,其突出之处就是对“雅”的崇尚和追求。如同音乐中的雅乐一样,山水画也是文人中的“雅”艺,此“雅”实乃封建时代“不犯上”、“不件物”的修养或美德;这种不与政治发生纠葛的生活准则为古代文人士大夫修身处世的鲜明特征,亦为儒佛道思想影响下的艺术家审美的基本标准,而非西洋艺术特征中的通俗、直观与裸露。

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纵观中国画的历史,展现在我们面前的是以“笔墨写意”为正宗的中国画发展体系,山水、花鸟、人物,发展的实践理论体系较为完善,这与中国文化中人文自然的哲学理念相关。在山水之间寄托哀思,在云雾缭绕中抒发情志。在他们的画中,本来没有生命力的山水树木也知道遵从人间的礼法规范,也了解人间的喜怒哀乐,

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重在借助描绘自然景物以表达作者思想情操,并求情景相融。如清恽寿平《瓯香馆画跋》中有言“春山如笑,夏山如怒,秋山如妆,冬山如睡”,这四季山川的情态,是“自然”与“人”的融合,正如石涛曰 “山川使予代山川而言也……山川与予神遇而迹化也”,是人化的自然,是在对自然的描绘中寄托情感,同时又超越物象表面,将情感融化于山水写意的空间,使画境生命化、精神化。

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“写意”是文学概念,镇江北派山水画教学之所以引用“写意”一词,概因其言简意赅,以少胜多之意。“简”是简约,而不是简单。简是“以一治万”,繁是“以万治一”,讲究笔法,讲究墨法,讲究形而上的美学意蕴。师恩钊北派山水画教学,要有美的意境。意境是山水画的灵魂。一幅画须给观者留有联想和再创造的余地,能使观者受到感染并引发自身生活感受的共鸣,感到言外意,弦外音,境外味,才算是有意境。

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